Instrucciones para la implementación:
1.Cada estudiante escribe su nombre en un papel.
2.Les pedimos que arruguen la hoja y la tiren en el salón como si fuese una guerra de papeles.
3.Solicitamos que a la cuenta de tres, busquen su nombre. Inmediatamente, ponemos a correr el cronometro. Aquí cronómetro.
3.Cuando todos los estudiantes cuentan con el papel en sus manos, detenemos el cronómetro.
4. Solicitamos que tiren nuevamente el papel pero antes de ir a recogerlos, les pedimos que piensen en una estrategia para reducir significativamente el tiempo que se demoran en encontrar su nombre. Ahora se trata de realizar un trabajo equipo.
5. Realizamos una asamblea para recoger las impresiones sobre el ejercicio.
Nota:
Es probable que en el segundo ejercicio los estudiantes encuentren el nombre de sus compañeros y se los entreguen, en lugar de arrugar la hoja y seguir buscando solamente su nombre.
Importante:
Cerrar las ventanas para evitar que los papeles terminen fuera del salón.
Puede presentarse que algún estudiante esconda el nombre de un compañero, esto podría utilizarse para reflexionar sobre todas las veces que en una actividad cooperativa, se presentan interferencias que evitan que el grupo salga avante.
Recordemos que en las semanas 5 y 6 de dirección de grupo, realizaremos actividades de sensibilización frente a la importancia del trabajo cooperativo.
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