VIDEO DESPEDIDA GRUPO 4-1

Preparé este video con mucho cariño para mi grupo. Espero que les guste. 

¡Les deseo una felices vacaciones!

CELEBRACIÓN: DÍA DEL ESTUDIANTE MARISTA

 

Celebramos el día más importante del año: El día del estudiante marista. Disfrutamos de una obra de teatro, una presentación dancística con bailarines profesionales y una fiesta de colores. 

UNA INVITACIÓN Y UN LLAMADO A CUIDAR DE LAS ABEJAS

Isabella Ruiz y Michell Natalia Cárdenas, en su rol de representantes de los estudiantes de 4-1, fueron capacitadas sobre la importancia del cuidado de las abejas, por parte de unos empresarios destacados de la región. 

En el día de hoy, replicaron la información que recibieron en dicha capacitación y lo hicieron mediante una cartelera que ellas mismas prepararon. 

CLAUSURA ARTÍSTICA

El nivel cuarto hizo una excelente presentación.  

TALLER DE AFRONTAMIENTO

Contamos con todo el equipo de psicoorientación enseñándonos estrategias para la  solución de conflictos. 

Es interesante y fundamental para esta generación, aprender a afrontar una situación compleja de convivencia, exigir respeto y actuar  conscientemente. 

FORMACIÓN A CARGO DE LOS GRADOS 4-1 Y 4-2

Con disfraces de Zombie celebramos este mes de los niños.  

INTERIORIZACIÓN O CULTIVO DE LA ESPIRITUALIDAD

Cada semana contamos con 4 horas para realizar la dirección de grado. Este tiempo se dedica a tratar temas del grupo (lunes), realizar ejercicios de lectura crítica (martes), formaciones para el desarrollo en valores (miércoles) e interiorización o cultivo de la espiritualidad (jueves). 

En la foto se puede observar a los estudiantes del grado 4-1 desarrollando ejercicios de interiorización. Llevamos a cabo todos los pasos que hemos implementado para mejorar la postura, respirar, reflexionar sobre el autocuidado y descubrirnos a nosotros mismos: lo que nos molesta, lo que nos hace felices, lo que nos gusta... sobre esto hablamos y pensamos en este espacio. 

Hoy, además de llevar a cabo los ejercicios, hicimos una evaluación que nos permitió definir beneficios y plantear los aspectos en los que como grupo podemos mejorar. 

Creo que hemos crecido mucho, por esa razón quiero felicitar a mi grupo.

CELEBRACIÓN DE AMOR Y AMISTAD

Con esta actividad liderada por Isabella Ruiz, celebramos amor y amistad. Jugamos a ser cocineritos, vimos una película y nos dimos el mejor regalo que podemos darnos, muestras de afecto a través de lindas cartas. 

ACTIVIDAD DE TRABAJO COOPERATIVO CON PADRES DE FAMILIA

Recomendaciones para los padres. 

Previo al encuentro de trabajo cooperativo con padres de familia, los niños dieron consejos y les hicieron recomendaciones frente a cómo debían desempeñar su rol (intendente, ayudante, coordinador, secretario, portavoz) y cuál debía ser su actitud en clase: 

"Mamita recuerda que tú eres la encargada de la caja amarilla de los materiales estudia juiciosa y que te vaya bien mami cuando la profe diga posición de escucha mira al frente para las instrucciones"  

"Se buena en el rol de intendente no hables en clase no comas y pon cuidado no cojas el celular para ver youtube"

"Mami hola espero que te vaya bien hoy pon atención no hagas chistes no hables mucho"

"Pórtate bien y has de cuenta que eres pequeño y estás en una clase y que tienes el rol de coordinador dirige bien"

"Mamita espero que te esfuerces espero que seas la más inteligente del grupo te deseo mucha suerte y que Dios te bendiga mami te amo"

A manera de introducción, planteamos "El reto del malvavisco" que consiste en realizar una torre con los siguientes elementos: un metro de cinta y lana, un malvavisco y 20 espaguetis. El equipo de "Los halcones de oro" se destacó por construir la torre más alta. Este ejercicio finalizó con las conclusiones de los papás que tenían el rol de portavoz.

Posteriormente, conocimos la propuesta pedagógica del colegio: Reggio Emilia en preescolar, ABP en primero a tercero y aprendizaje cooperativo de cuarto a once. Los papás desarrollaron la técnica de lectura compartida para analizar un texto que explica de manera muy sencilla lo que implica esta metodología y la lectura fue evaluada mediante un Kahoot. Para concluir el encuentro aplicamos una rúbrica de autoevaluación. 

RECONOCIMIENTOS

Valoramos las habilidades de nuestros niños, por esta razón hicimos un reconocimiento a quienes se destacan en danzas, música, deportes,  cálculo y lectura. 

SEMANA DE LA CONCILIACIÓN Y EL AFECTO - RED DE APOYO PERSONAL

SEMANA DE LA CONCILIACIÓN Y EL AFECTO - SECCIÓN PRIMARIA

Base 1: Los estudiantes vivenciaron un espacio de encuentro con ellos mismos, en el que reconocieron sus cualidades físicas y espirituales. 

Base 1: Con aceite de naranja, se hicieron masajes en manos, cuello  y pies. 

Base 2: Partiendo de la visualización de un video, reflexionaron sobre la importancia de fortalecer el autoestima. 

Base 3: Crearon la flor del autoestima. 

Con helado y cardio-rumba, finalizamos la jornada.