GRADO 8° - APRENDIZAJE COOPERATIVO - MOVIMIENTO LITERARIO "EL ROMANTICISMO"

 

Trabajo cooperativo en los grupos base mediante la técnica "Lectura y escritura integrada cooperativa" (propuesta por los autores María Vargas Mayoral y Francisco Zariquiey).

Conforme a la recomendación de los autores, esta actividad inicia con la explicación sobre los objetivos, los contenidos a abordar (El Romanticismo como movimiento literario) y las actividades a desarrollar.

Posteriormente, se explica que hay tres bases de trabajo, las cuales se describen a continuación:

Primera parte de la técnica: Actividades de tipo cognitivo - (base 1).

Lectura que desarrolla las características del Romanticismo en Colombia a través del poema "Elvira Tracy" y un fragmento de la novela "María". Las características a identificar son: escepticismo, combinación entre subjetividad y meditación filosófica, tributo a la pureza, inocencia femenina e idealización de la muerte.

Después de leer la información y los ejemplos literarios, pregunta ¿Qué características del romanticismo se presentan en los textos leídos? 

Segunda parte de la técnica: actividades de tipo comprensivo - base 2:

Los estudiantes responden preguntas referentes al poema "Elvira Tracy". Las preguntas son del componente semántico y evalúan la elaboración de hipótesis de lectura global y el sentido de una palabra o expresión en el texto. 

Actividades de tipo expresivo - base 3:

Los estudiantes observan el video con apartes de la película "El Titanic" y a partir de este realizan un ejercicio de producción textual que consiste en escribir versos románticos. En la base encontrarán el poema "Titanic" del autor Jorge Amado, "La partida" de Lord Byron.