Los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica "Pensar 1" del programa "Martes de prueba" - Lectura Crítica, muestran un panorama alentador con avances significativos en los componentes semántico y pragmático y una oportunidad para mejorar en el componente sintáctico del Lenguaje.
En el grado 8.1 - 6 estudiantes presentaron un desempeño superior ( con resultados entre 69 y 79 puntos).
- Barrero Meneses Silvana
- Alvis Heredia Juan José
- Soto Guerrero Isabel Sofía
- Robayo Rodríguez Esteban
- Poloche Mejía Juan Camilo
- Vergara Restrepo Juan Felipe
El grupo en general (8-1), presentó buenos resultados en la competencia Lectura propositiva y debe mejorar en la Lectura - interpretativa. En este último está comprometido el componente sintáctico.
En el grado 8.2 tuvieron desempeño superior (entre 65 y 89 puntos), los siguientes estudiantes.
- Cruz Pertúz Valentina Isabela
- Mejía Murcia Carol Sofía
- Mesa Montoya Alejandro
- Meza Osorio Juan José
- Zorro Martínez Ana Sofía
- Ruiz Cardozo María Alejandra
- Guzmán Mesa Manuel Alejandro
- Villanueva Ramírez María José
- Reyes Murillo Inés Sofía
El grupo en general (8-2), presentó buenos resultados en las competencias de:
Escritura - planeación
Escritura - revisión
Lectura propositiva
Se debe mejorar en la Lectura - interpretativa - componente sintáctico.
En el grado 8.3 los resultados fueron los siguientes (entre 68 y 84 puntos).
- Cedeño Useche Juan Fernando
- Araque Villareal María Fernanda
- Vivas Alfaro Sergio Andrés
- García Orjuela Juan Pablo
- Duque Sierra Isabella
- Ruiz Troncoso Juana María
El grupo en general, presentó buenos resultados en las competencias
Escritura - revisión
Lectura propositiva
Debe mejorar en la Lectura - interpretativa. En este último está comprometido el componente sintáctico.
Algunas de las tareas que realizaremos en clase y en los espacios de tutorías de refuerzo con el objetivo de fortalecer ese componente sintáctico que hoy se está viendo afectado, son:
- Identificar sustantivos, adjetivos y pronombres en un texto.
- Reconocer los elementos que componen un texto.
- Definir distintos términos o expresiones según el contexto narrativo.
Nota: felicitaciones para los estudiantes que presentaron un buen desempeño, aquellos que superan los 80 puntos en la asignatura de Lectura Crítica, serán citados para recibir una felicitación formal.
No hay comentarios:
Publicar un comentario