Autor: Carlos Augusto Sánchez Troncoso.
Autora: Valeria Ortega García.
Autora: Emilia José Álvarez Ducuara.
Autora: María Paz Laiseca Cedeño.
Cuando desarrollamos trabajo cooperativo entre docentes, la primera expresión de los niños es de asombro. Aún nos cuesta creer que el conocimiento pueda ser un entramado, una fragmentación explicita en horas y asignaturas. Surgen preguntas en los niños: ¿A cuál de los profesores le entrego? ¿En esta clase solo haremos esta parte? nos queda camino por recorrer en este aspecto, porque si algo muestran los proyectos en los que se unen varias disciplinas, es que trascienden y se tornan más significativos para los estudiantes.
Construimos un solo propósito en dos asignaturas: Tecnología e Informáticas y Lectura Crítica. Mientras en Lenguaje recibieron toda la información sobre elementos, estructura y características del género lírico, en Tecnología e Informática recibieron las instrucciones sobre cómo convertir esta información en un mapa mental.
2 comentarios:
Excelente actividad. Herramienta genial para estudiar. Ximena Reyes y smauelito serrano
Es una buena herramienta, nos ayuda a sintetizar la información y representarla de una forma interesante. Gracias por el comentario doña Ximena y Samuelito.
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