Hemos estado trabajando en la creación de un guion teatral, una adaptación de un fragmento de la obra El principito. Lo hicimos mediante binas o parejas y tuvimos muy en cuenta que hay dos elementos esenciales para su construcción: las acotaciones y los parlamentos. Los dramaturgos fueron los niños.
Me ha sorprendido el interés de los estudiantes y el empeño por escribir una obra en la que sobresale la creatividad. Algunos han optado por incluir onomatopeyas (sonidos), nuevos personajes e idiomas hasta ahora desconocidos.
Nos acercamos a la obra del Principito caminando distintos senderos. Escuchamos una canción inspirada en la película, vimos la película y una obra de teatro, conocimos curiosidades y la biografía de Antoine, observamos manualidades, escuchamos el audiolibro e hicimos títeres representativos de personajes como El aviador, El zorro y el mismo Principito.
Muchas de estas actividades fueron planteadas como opciones que los niños podían escoger bajo la metodología del DUA (diseños universales de aprendizaje) en la que construímos un aula en la que cabemos todos, en la que todos tenemos posibilidades de aprender, de compartir y de elegir según nuestros intereses y habilidades.
La próxima semana pintaremos el escenario y estaremos listos para presentar nuestra obra.
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