ABP PROVOCACIÓN

Una provocación es una experiencia diseñada con antelación, por parte del maestro. Tiene como objetivo generar nuevos caminos de exploración y promover la resolución autónoma de cuestionamientos. De manera que la provocación tiene una intensión pedagógica específica. 

Para el caso del grado 3-2 la provocación se construyó con el propósito de enamorar a los niños de nuestro proyecto: Recuperación de la zona del café, mediante actitudes emprendedoras. La actividad se desarrolló durante toda una semana, en la que los niños fueron encontrando el punto de partida. Algunas de las vivencias pedagógicas fueron: 

Experiencia sensorial de modo no cruzado

-Los niños encontraron una pequeña caja de regalo que contenía un secreto, a cada uno de ellos se les preguntó que creía que había en dicha caja. A continuación las respuestas:

-Después, palparon unos objetos con sus ojos cerrados. 

-Luego, percibieron un olor muy aromático en una bolsa negra de malla. 

-Finalmente, descubrieron que se trataba de algunos granos de café, los cuales observaron con ayuda de una lupa. 

 Ágora 

Espacio en el que preguntamos a los estudiantes sobre el tópico en cuestión. Allí nos narraron su experiencia en la provocación y plantearon preguntas sobre el café; algunas de ellas se muestran a continuación: 

• ¿Cómo se transporta el café?
• ¿El café sirve para los niños?
• ¿Por qué le gusta tanto el café a los papás?
• ¿Cuándo sea grande voy a tomar mucho café?
• ¿Por qué el café es amargo?
• ¿El café es bueno para la salud?

Canción

La actividad finalizó con una canción: Ojalá que llueva...